店長如何做好餐廳管理：

　　1、檢查

　　每天早上進店 件事就是檢查。針對各各崗位工作，庫存、衛(wèi)生、POP擺放位置、宣傳單頁等每天可能會被移動的點進行檢查。以此確保每天店內貨源充足，產品指示準確，體驗更加順暢，環(huán)境干凈明亮。以檢查而備有患。

2、激勵

　　激勵是每天必做項目。針對早上員工的整體狀態(tài)，給予相應激勵。針對個人精神狀態(tài)，不定時給予鼓勵。針對前一日的店內運營數(shù)據，給予希望和鼓勵的激勵。針對一些執(zhí)行性的工作，適當?shù)奈邢聦?。激勵并非口頭表揚或者藍圖規(guī)劃，而是融入于工作中潤物細無聲，一個鼓勵的眼神，一次信任的微笑，一次有保障的授權都是激勵。

　　以此確保員工精神狀態(tài)是正面積極的，從而感染同事，感染客戶。想要經營好客戶，首先要經營好員工。以激勵而備喪志。

　　3、服務

　　店長嚴格意義上來說并非 者，而是員工的服務者，給予員工支持。店長的職責 重要的就是給予下屬資源上的保證，技術上的支持。讓下屬可以全身心的投入工作。餐廳如戰(zhàn)場，戰(zhàn)時糧草是戰(zhàn)士更大的后顧之憂，而餐廳的后顧之憂就是菜品保證與政策等資源保證和技術技巧上的支持。

　　4、觀察

　　觀察是店長必須掌握的技能。良好的觀察力可以幫店長站在一個新高度上去總覽和思考問題。店長通過觀察來獲取下屬員工即時的狀態(tài)，客戶進店后的總體反應，未成交的問題點是共性還是個性，并以觀察的結果及時作調整。觀察是即時性的，可防止已有問題和即時問題蔓延。以觀察而備積患。

　　5、溝通

　　一項調查表明，管理者70%的時間都是用在溝通上，例如開會、談判、做報告、討論問題、交代工作等，而70%的問題又都是由于溝通不暢引起的。上司與下屬之間只有達成共識，才能相向而行，下屬做出來的正是上司希望得到的。

　　拓展資料：

　　店長如何做好餐廳管理-店長根本責任：

　?。?）達到成績的責任：不論店長是運營者仍是營業(yè)者，有必要擔負起店中成績的首要責任。

　?。?）管理的職責：關于店中的“人”、“物”、“錢”、“情報”等，店長都得充沛管理、詳細履行公司的各項規(guī)定。

　?。?）指揮統(tǒng)帥的責任：店長需發(fā)揚輔導、統(tǒng)帥部下的更大才干。正確與恰當?shù)妮o導，部下才會 的發(fā)揮才干。

　?。?）處置疑問的責任：有關于成績或工作中所發(fā)作的疑問，店長都有必要考慮與處置。

　?。?）判斷的職責：在權限范圍內，店長關于事務應有正確的判別。這和部下聽命行事的情緒懸殊有很大的關系。

　　店長如何做好餐廳管理-管理部下：

　　1、使其了解公司的政策、方針、方向、期望工作人員怎么去做等事項。

　　2、分配每個人的工作內容和規(guī)范。

　　3、給予每個人工作方針、到達何種程度、水準。

　　4、激發(fā)工作動力。

　　5、指示、輔導、建言、勸告。

　　6、供給有關工作上的情報，如同行競爭、菜品信息等情報。

　　7、簡化及評估工作。

　　8、常識、技術的輔導。

　　9、留心部下間的人際關系，加強團隊精神，采用好的見解和提案，加強溝通交流。

　　10、協(xié)助處理部下所遇疑問。

　　11、率先做好榜樣， 團隊。

　　店長如何做好餐廳管理-了解店長的職責

　　1.達成業(yè)績的職責：不管店長是經營者還是營業(yè)者，必須擔負起店中業(yè)績的主要責任。

　　2.管理的職責：對于店中的人、物、錢、情報等，店長都得充分管理、具體落實執(zhí)行公司的各項規(guī)定。

　　3.指揮統(tǒng)帥的職責:店長應該發(fā)揮指導、統(tǒng)帥部屬的更大能力。正確與適當?shù)闹笇?，下屬才?的發(fā)揮能力。

　　4.解決問題的職責:有關于業(yè)績或工作中所發(fā)生的問題，店長都必須思考與解決。

　　5.判斷的職責：在權限范圍內，店長對于業(yè)務應有正確的判斷。這和下屬聽命行事的立場迥異。

　　店長如何做好餐廳管理-待下屬的方法

　　1.對待下屬的工作

　?。?）使其理解公司的方針、目標、方向、希望從業(yè)人員如何去做等事項。

　?。?）分配每個人的工作種類和范圍。

　?。?）給予每個人工作目標、達到何種程度、水準。

　?。?）激發(fā)工作動機

　?。?）指示、指導、建言、忠告。

　　（6）提供有關工作上的情報，如同業(yè)競爭、商品信息等情報。

　　（7）簡化及評價工作。

　?。?）知識、技能的指導

　?。?）留意部屬間的人際關系，加強團隊精神，采用好的意見和提案，加強其參與意識。

　?。?0）幫助解決部屬所遇問題。

　?。?1）率先工作才能 全體。

　　2.提升下屬3倍干勁的贊美方法

　?。?）獎勵的效用

　?。?）關愛是五分教育、三分贊美、二分問責，使其成為有用之人。